Wir nehmen ausschließlich im September jeden Jahres neue Kinder auf. Dies hat sich die letzten Jahre bewährt und zeigt, dass die Kinder ein extrem starkes WIR-Gefühl entwickeln. Durch das einmalige Aufnehmen im September, können sich die Kinder an allen anderen Monaten im Jahr ungestört entwickeln, sich ausprobieren und heranwachsen. Ein Jahr später wechseln sie dann mit all ihren Freunden in die nächste Gruppe. 

Anhand wissenschaftlicher Erkenntnisse, verbunden mit unserer umfangreichen eigenen Erfahrung, planen wir für die Eingewöhnung vier Wochen ein. Nehmen Sie sich bitte auf jeden Fall diese Zeit frei. Es ist uns wichtig, dass das Kind gern und angstfrei die Kindertagesstätte besucht und sich in der neuen Umgebung wohlfühlt.

Ablauf der Eingewöhnung

1.       Kennenlernen

Für Kinder in den ersten Lebensjahren ist es einfacher, fremden Personen zu begegnen und die neue Situation in der Krippe zu verarbeiten, wenn eine vertraute Person wie zum Beispiel Mama oder Papa anwesend sind.

In der einwöchigen Grundphase bleiben die Eltern zusammen mit Ihrem Kind täglich eine Stunde in der Krippe – immer zur gleichen Uhrzeit. Sie lernen mit ihrem Kind zusammen die Gruppe, die Räumlichkeiten und das Team kennen.

2.       Sicherheit gewinnen / erste Trennungsphasen

Individuell auf das Kind abgestimmt verabschiedet sich das begleitende Elternteil für ein paar Minuten vom Kind und verlässt den Raum, bleibt aber in der Einrichtung. Sofern das Kind relativ entspannt reagiert, kann diese Trennung ausgedehnt werden. Sollte das Kind verstört reagieren und sich nicht von der pädagogischen Bezugserzieherin trösten lassen, kehrt Mama oder Papa zurück und verlassen gemeinsam mit ihrem Kind die Einrichtung. Die weitere Vorgehensweise ist abhängig von der Reaktion des Kindes

3.       Vertrauen gewinnen / Stabilisierungsphase

Individuell auf das Kind abgestimmt, übernimmt die Erzieherin zunehmend die Versorgung des Kindes (Wickeln, Füttern, etc.). Nach einer kurzen Verabschiedung verlassen die Eltern den Raum, bleiben aber in der Nähe der Einrichtung. Die Trennung ist erfolgreich, wenn das Kind sich von der pädagogischen Bezugsperson trösten lässt und mit ihr kommuniziert. Die Trennungsphasen werden täglich verlängert.

4.       Schlussphase

Die Eingewöhnung ist abgeschlossen, wenn das Kind die Erzieherin als „sicheren Hafen“ akzeptiert. Das Kind darf protestieren, wenn die Eltern sich verabschieden, lässt sich dann aber von der Erzieherin schnell beruhigen.

„Die Eingewöhnung in Leupoldsgrün erfolgt sehr behutsam. Sowohl dem Krippenkind als auch den Eltern wird genug Zeit gegeben, die Erzieher*innen und die Gruppe kennenzulernen. […] ich wusste, dass mein Kind bei den Erzieher*innen gut aufgehoben ist und sie sich liebevoll um ihre Schützlinge kümmern. […] Die Kinder haben eine erlebnisreiche, wertvolle Kita-Zeit vor sich und werden die Erzieher*innen und Spielkameraden bald nicht mehr missen wollen.“

- Auszug aus einer Eingewöhnungsgeschichte eines Elternteils der Kinderkrippe in Leupoldsgrün. 2020. -